老师见大家答不出，也并没有多失望，这么的孩子，想不出那是正常的，想出来了，那是才。
“我给大家一点提示吧？”老师轻声问：“大家戴过手套吗？”
“戴过！”明月峡早就能做出各种各样的手套。
“左手的手套和右手的手套看上去是不是很像？”老师又问到。
“是的！”这问题大家都能回答，多么让人愉快。
“那如果把左手的手套戴到右手，或者把右手的手套戴到左手，会怎样？”
这个问题不太能揣摩出答案了。
“应该会不合适吧，很别扭。”有同学答到。
“那怎样才能使它合适呢？”
“换回来呗。”
老师笑而不语。
突然答案从他脑子里一闪而过，使他恍然大悟。目中露出了前所未有的光芒，这方法不复杂，极为简单，只不过是换了一种思路，出后人人都懂，可没出时，却是人们思绪的反面。永光此刻甚至有种醍醐灌顶，从此人生被打开了一扇崭新的大门之感，不由得大笑起来。
这一笑，笑得同学们都摸不着头脑了。
“永光同学，你能答上来便答，傻笑又算什么？”老师有些愠色。
“先生，我想出答案来了。”永光轻声到。
“你叫什么名字？”老师并没有问他答案，而是先问了他名字。
“程永光”
“哦，就是你呀，你先坐下吧，我们再等等其他同学。”老师也听到过他的名字了，丝毫不怀疑他能答上来。但是这么快公布谜底，就没有意思了。
而且老师希望能回答上这个问题的是另外一个学生，冯为。虽然他的姑妈冯夷并不是琼球大会里最优秀的选手，但他的爷爷冯琛和孙老师是相交多年的老友，现在正好也在这个班上学了。孙老师多少存零私心，想多培养培养他。
看到冯为此刻正木讷地坐在座位上，孙老师等不急了，干脆亲自下场点拨他。
她走到冯为身边时，他正拿着纸带发呆，“你想想，和手套一样，怎么能让它不别扭？”孙老师低下头无比温柔地问到。
冯为并没有对老师的额外照顾产生什么反应，他想了想：“剪掉大拇指？”
孙老师有点着急了，“不能弄坏它。”
“把手砍下来互换一下再按上？”这孩子做题不行，脑洞倒是够大的。
孙老师有种扶不起阿斗的失望福
“算了，还有别的同学能回答吗？”
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